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蒙台梭利模拟联合国江苏、上海组委会

模联知识

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第二章 蒙台梭利模拟联合国的发展

蒙台梭利模拟联合国(Montessori Model United Nations,简称MMUN)的理念来自于蒙台梭利。在MMUN的缩写中,第一个M就是蒙台梭利的缩写,第二个M是Model,模拟的意思,UN是联合国的缩写。


第一节 蒙台梭利介绍




    1870年出生于意大利,13岁时进入工科学校就读——对数学产生了极大的兴趣,26岁以优异成绩成为意大利第一位女医学博士,在罗马大学附属医院任精神病临床助理医生,诊断和治疗身心缺陷儿童,并对低能儿童的研究发生了浓厚的兴趣。 

190716,第一所“儿童之家”在罗马的贫民窟桑罗伦多区正式开幕

1925年,国际蒙台梭利协会成立。 

1926年,在日内瓦“国际联盟”会议上发言,呼吁和平,争取儿童权利 

著有《童年的秘密》、《蒙台梭利教学法》等十数部教育著作。《和平与教育》是她在多次国际蒙台梭利会议及世界和平大会上的演讲集。

避免战争是政治的事,建立和平是教育的事。  

                                              ——玛丽亚·蒙台梭利



第二节 蒙氏理念与联合国宗旨的契合   
 


 

蒙氏理念


 

 

联合国


 

 

世界和平,社会和谐


 

 

和平与发展


 

 

创设适宜儿童成长的环境


 

 

正义、人的尊严、人民幸福的原则


 

 

科学的爱和自由


 

 

人权与自由


 

 

尊重幼儿内在诉求


 

 

平衡国家利益


 

 

互助


 

 

发展国家间的友好关系


 
 

蒙台梭利坚信未来世界的和平存在于对儿童的教育之中,作为联合国及其前身“国际联盟”的支持者,蒙台梭利多次在国际大会上发表演说呼吁和平以及儿童的权利。 

 

第三节 蒙氏理念与素质教育的契合


 

吾听吾忘,吾见吾记,吾做吾悟。 

――孔子 

孔子和蒙台梭利都认识到做中学的重要性。积极的探索是学习最有效的方式。 

素质教育、探索性学习等口号喊了这么多年,我们没有开发出一套像样的课程,也没有将学生从繁重的题海中解放出来。其实蒙氏教育早就为我们指出了一条路:在做中学。 

蒙台梭利模拟联合国项目需要用到社会学、统计学、政治学、语言学、历史学、地理学等各类学科知识:摆事实讲道理需要用到图书馆检索和用计算机上网查资料的知识;列数字需要用到统计学知识;写立场文件,要动用写作知识;文化展示,需要用到绘画、手工、歌舞等技能;辩论和演讲,可以煅炼口才;所有的交流都是用英文,会极大的提高口语表达能力和刺激学习英语的兴趣。 
 

                                   参加MMUN活动的学生所准备的资料 

事实也证明,这个活动极大的刺激了学生进行探索性学习的兴趣,很多学生在学业压力很大的情况下,仍然做了充分的调查研究,准备了厚厚一沓资料。可见只要调动学生学习的兴趣,我们的学生原来是热爱学习的,只是我们没有找到方法而已。

 

第四节 蒙台梭利模拟联合国的建立


         MMUN,于2006年创立,一年一度为期四天。
    蒙台梭利模拟联合国的创建者:Judith Cunningham,从事蒙台梭利教育30多年的教育家,曾在联合国获得蒙台梭利杰出教育奖。Francis Lorenzo(常驻联合国大使),Craig and Marc Keilberger(“解放儿童”慈善机构创始人),Diana Zuluaga(联合国世界联盟协会的模拟联合国顾问),Michael  Jacobson(联合国千年目标奖执行董事) 
 


Michael  Jacobson(联合国千年目标奖执行董事Michael  Jacobson(上图右,点击他名字看联合国官网介绍)

迈克尔是联合国“千年发展目标”激励项目的创始人,他曾作为顾问广泛的与各种非盈利机构合作,包括美国心脏协会,美国脑瘫和许愿基金会。他曾与慈善捐赠和公共 - 私营合作项目的客户一起工作,如美国航空公司,西南航空公司和梅赛德斯 - 奔驰公司等。(详情请点此见联合国官网)

 

      Judith Cunningham在联合国接受蒙台梭利杰出教育奖 



 

 

 

 

 

下一代领导人将来自这个项目。他们将来也会坐在这里,继承我们未尽的事业。
 
         
——驻联合国大使弗朗西斯·劳伦斯


 MMUN国际峰会从创建时只有几所学校几十个师生参与,到2015年已发展为美国、加拿大、英国、澳大利亚、中国、日本等国的400所学校、3000多名师生参加的国际顶级模联活动 



 
  

 

第五节 蒙台梭利模拟联合国在中国

  

2010年,蒙台梭利模拟联合国首次进入中国。河南省教育厅的领导亲自参加在联合国总部举办的2010年蒙台梭利模拟联合国峰会后,立即意识到其中蕴藏的教育智慧与教育财富,当即拍板确定加入。

随后,河南省教育成立了河南省模拟联合国青少年活动组委会,其成员有蒋笃运(河南省教育厅厅长)、崔炳建(河南省教育厅副厅长)、吴长运(河南省教育厅基础教育处处长)、尹洪斌(河南省教育厅师范处处长)、张怀君(河南省教育厅远程教育办公室主任)、李普涛(河南省电化教育馆馆长)、田保华(郑州市教育局局长)等一批教育部门领导。 
        2010年8月,经过几个月紧张的电视选拔赛,河南第一批20人优秀的模联教师被送往美国接受培训。 

河南省首届MMUN骨干教师电视选拔赛 

2010年9月,江苏(南京萌茁教育咨询有限公司)与MMUN机构达成为期十年的合作协议。(2011年4月萌茁教育与江苏凤凰教育出版社有限公司就MMUN项目达成合作协议)  紧随江苏之后,北京、山东、浙江、上海也加入了MMUN的大家庭。 
         20114月中旬,一年一度的国际青少年模拟联合国峰会(即MMUN)在美国纽约联合国总部会场召开。中国一共派出62位(河南40位,江苏16位,北京6位)中小学生参会。在MMUN会议上,中国的小外交官与来自世界各国的学生外交大使们就当年的政治、经济等热点问题展开激烈交锋,力求为代表国争取利益,充分展现了我国中小学生良好的综合素质和优秀的精神风貌。他们在这里代表中国青少年展现世界公民的风采,也填补了该项目上中国与会纪录的空白。中国青少年的首次亮相,获得了广泛赞誉,活动取得了圆满成功。(点此看江苏教育电视台新闻报道
  
        2011年,首批参加MMUN的南京树人国际学校的小外交官在联合国会场内留影



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