第一章　概述

 2010年，在江苏凤凰教育出版社和南京萌茁教育咨询有限公司的共同努力下，江苏成为中国首批加入蒙台梭利模拟联合国项目的省市之一、从此，江苏的优秀学子，可以正式登上联合国的舞台，向世界发出自己的声音，成为真正意义上的国际公民。 　　
     目前，已有南京师范大学附属中学、南师附中树人学校、南师附中新城中学、南师附中江宁分校、南师附中仙林分校、南京第二十九中学、镇江外国语学校、镇江第一外国语、常州翠竹中学、无锡金桥双语实验学校、无锡大桥中学、江阴初级中学、江阴华士实验小学、南京琅琊路小学、南京游府西街小学等多所学校的学生参与这一项目。
     2010年10月江苏送出第一批优秀教师赴美培训。2011年４月送出16位学生代表赴美参加蒙台梭利模拟联合国世界青少年峰会，这是江苏省中小学生首次参加如此高级别的国际模联大会，也是中国中小学生首次正式登上联合国的舞台。2012年4月，参会的江苏学生达到了当年MMUN允许江苏学生参与的最高值37人，更有数十位家长与老师随队见证了这一激动人心的盛况。2013年，江苏在选拔出50位师生参加纽约世界青少年峰会的同时，还选拔出20多位师生参了日内瓦的世界青少年峰会。

 江苏教育电视台（点击观看）、南京电视台（点击观看）、《扬子晚报》、《现代快报》、《新华日报》、《南京晨报》、中国江苏网、龙虎网、江苏交通广播网等媒体先后对该活动进行了系列报道。

第三节 中小学生为什么要参加模联活动

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把以人为本、推进素质教育提高作为中国教育改革和发展的战略主题，提出要促进学生创新精神和实践能力的培养，促进学生生动、活泼、主动的发展。蒙台梭利模拟联合国正是可以帮助实现这样培养目标的一个活动。
    蒙台梭利模拟联合国，为广大中小学生搭建了一个锻炼和展示自己的舞台，同时开阔学生的国际视野，引导学生立足中国，放眼世界，增强学生的社会责任感和使命感，激发学生的爱国情感，在活动中提高学生们的组织、策划、管理、合作能力，研究、写作、表达能力，演说和辩论能力，沟通、协商和化解冲突能力，运用英语能力等。  
    开展模拟联合国活动，是探索我国中小学生德育工作的新途径、新模式的一个良好契机，也是让世界了解中国青少年，展示我国中小学师生风采，促进国际交流合作的良好舞台。
    将模拟联合国的活动理念与课程改革相结合，可以使以学生为本的理念贯穿于教学实践，让家长参与到教育过程之中，让学生在自主（无强制）、沟通（无偏见）、交流（无障碍）、合作（无私念）的环境下，愉快学习与成长，促进学生创新精神与实践能力的培养，把课程改革落到实处，打造全新的教育模式。   
    通过参与模联活动，可以增强青少年的调查研究能力、运用科技知识能力、沟通能力、组织能力、问题解决能力、判断性思维能力、评估评价能力、矛盾冲突解决能力。增加在世界、全球研究和国际事务中的自我意识，获得来自不同文化和不同人群的知识，增强阅读理解、公众演说和辩论知识、分析信息，学习使用综合和评估方法，将各种主题与现实生活学习融为一体，理解外交手段在国际事务中的角色，开发领导能力并建立自信心，成为有知识，尽职并关爱他人的公民。
    蒙台梭利模拟联合国活动最后的表决是在美国纽约联合国总部进行。此项活动超越了游戏的性质，让青少年发出了自己的声音，可以对世界产生真正的影响。